Систематическая картотека статей
Найдено документов: 7
Арнольд О. Василий Ватагин - художник и ученый
О художнике-анималисте Василии Алексеевиче Ватагине (1883 (1884)-1969). 125-летию со дня рождения художника посвящены выставки его произведений, организованные Государственной Третьяковской галереей и Дарвиновским музеем.
Биология. - 2010. - № 17 (1 - 15 сентября). - С. 24-26 : ил
Бондаренко М.А. Павел Ефимович Басистов
Статья посвящена жизни и деятельности русского педагога П.Е. Басистова. Именно он впервые предложил принцип обучения русскому языку и словесности, основой которого было чтение и изучение словесных произведений. Многие идеи Басистова, нашедшие отражение в его трудах, актуальны и сегодня.
Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 56-60
Денисова Л.П. Лидия Прокофьевна Федоренко
О научном наследии Л.П. Федоренко, более 60 лет посвятившей методике преподавания русского языка, проблемам формирования, развития и воспитания личности в процессе обучения родному языку и речи.
Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 34-39
Князева Е. Зимы и весны Горюшкина-Сорокопудова
О жизни и творчестве провинциального художника Ивана Силыча Горюшкина-Сорокопудова. Художник писал замечательные картины на темы русской старины. Кто-то посчитал, что такая тема - уход от действительности (художник активно участвовал в первой русской революции). Сейчас все это уже не так важно, важно другое: произведения Горюшкина-Сорокопудова, отличающиеся своебразным художественным языком, имеют право на достойное место среди исторических полотен именитых Сурикова, Репина, Рябушкина.
Искусство. - 2009. - № 22 (16 - 30 ноября). - С. 24 : ил.
Козлов С. Декабристы: бунтовщики или реформаторы?
Значение и последствия восстания декабристов. Декабристы в Сибири.
История. - 2015. - № 11. - С. 10-20
Русева Л. Луч "милости"
Порой трагические события, как ни странно, приводят к благоприятным последствиям. В результате разгрома русских войск под Нарвой в 1700 году родилась новая армия. Не менее значимо для России оказалось и другое следствие злополучной битвы: появление на свет человека, который "спасал, хранил, учил, питал. " и воспитал "новую породу людей". Внебрачный сын "последнего боярина" генерала-фельдмаршала князя Трубецкого - Иван Иванович Бецкой разработал и внедрил общегосударственную систему образования, заложил основы современной педагогики.
Смена. - 2007. - № 8. - С. 150-161
Тимофеев А.Н. Философско-педагогическое наследие М.М. Пришвина
О педагогической деятельности М. М. Пришвина.
Биология в школе. - 2010. - № 9 (ноябрь). - С. 17-22
